轉來宜蘭「人文實驗學校」邁入第五個年頭了。女兒國中畢業後進入高職設計科，即將升高二，學科、術科的表現都很不錯，體制內、外順利接軌。
兒子目前升上八年級，目前為實驗班學生，參與過多次行動學習、單車環島學習等等多項任務，即將準備下一站國外的行動學習。
我們對於人文，充滿了感謝；感謝學校給予我們最大的自由與空間，也感謝學校給孩子最豐富美好的回憶。
每個家庭的天賦不同，每個家長對教育的理念亦不同。我從來不「鼓勵」讀者嘗試實驗教育，只希望讓不一樣的孩子有不一樣的思考路徑與選擇：教育不僅只有一種樣子，它應該更多元、更有彈性。我也說過，這世上沒有一百分的學校，選擇之前應該擦亮眼睛，並為自己的選擇負責。
欣見教育三法已經在多所縣市通過，無奈以實驗教育為先鋒的宜蘭縣，卻一直沒有通過此法。近來宜蘭縣教育處長多次以體制內的法則要求學校，甚至干涉學校一直以來收受費用的方式和師資聘任，讓我們這群遠到而來的家長感到既無奈又憤怒。
如果凡事要和體制內看齊，那麼我們何必島內移民來宜蘭？只因為部分家長無法信任學校、處處找碴，便導致學校課程制肘難行。人文10餘年來的努力，難道就要功虧一簣？這些官員、家長的心態實在令人難以苟同。
茲轉貼學校基金會大家長楊文貴教授的貼文，希望大家更理解教育不該只有一種面貌，也希望教育三法趕緊通過，讓實驗教育的路途更寬廣無礙！
http://weng0805.pixnet.net/blog/post/44505138
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